捅了马蜂窝教学的设计.docVIP

捅了马蜂窝教学的设计 　　教材分析： 　　作者以清新的格调记叙了自己在童年时代经历过的一件难忘而教训深刻的趣事。即“我”七岁那年随爷爷、爸爸去打野鸭时，出于虚荣心的驱使，为了在村里孩子的面前证实自己的勇敢，用长竹竿捅了马蜂窝，结果被马蜂蜇伤，脸肿得变了形。文章意在赞扬童心无忌、童趣纯真。同时让学生懂得做事不要冲动，要冷静，不要逞强好胜，要考虑到事情的后果。 　　教学目标： 　　1.通过“我”打猎途中捅了马蜂窝的故事，教育学生懂得做事不要冲动，要冷静，不要逞强好胜，要考虑到事情的后果。 　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。 　　教学重点、难点： 　　1.明白课文所揭示的道理：遇事不要冲动，要冷静，要考虑到事情的后果，不要逞强好胜。 　　2.有感情地朗读课文，根据课文的内容读出文中对话不同的语气。 　　3.在对话中体会不同的时间里人物的心理变化。 　　教学准备： 　　搜集马蜂的资料、图片。 　　教学过程： 　　一、资源共享，解释文题，引入课文 　　1.大家都知道马蜂窝就是马蜂群居的地方，那么谁能把搜集的关于马蜂的资料向大家介绍一下。（根据学生的介绍相机出示马蜂的图片） 　　2.马蜂如此厉害，如果有人招惹马蜂、捅了马蜂窝，轻者伤，重者丧命，太可怕了！今天要学的课文中的小男孩七岁时就捅了马蜂窝，结果怎样呢？下面我们就一起来看看发生在他身上的故事吧。（板书课