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　　小学生作业布置计划 　　 　　作业是检测学生完成学习目标的重要途径，是教师获取反馈信息的重要渠道。因此，教师应重视作业的布置。为了巩固学生的知识、发展能力、矫正教学、培养良好行为习惯的作用，特制定以下作业规划方案： 　　 　　一、学情分析 　　 　　我们六年级学生，部分学生已具有明确的学习目的，在平时学习比较认真、努力、主动，他们接受新知识能力强，学习新知识较快，具有良好的语文功底。这些学生平时作业认真，每次完成的质量也很好，并且成绩较好。但是他们的阅读水平与习作能力有待提高。也有一部分的后进生，他们对学习不是很感兴趣，学习不主动，加之态度不够端正，家长又缺乏一定的辅导能力，老师留的作业不能按要求完成，对老师有很大的依赖性。 　　 　　二、作业的设计原则 　　 　　1、作业目的明确。教师布置作业应侧重放在把握重点，突破难点上。对于学生易接受的知识最好不用布置。 　　 　　2、作业要有针对性。 即作业能体现教学内容的层次，适合思维能力层次不同的学生。使不同层次的学生尽可能做到跳一跳，摘到桃子。 　　 　　3、作业要适宜。我们高年级训练的重点最主要的就是阅读与习作方面的内容，平时要让学生多读课外书，多练习写作，重复性的题目少做甚至不做。 　　 　　4、作业要具开放性。 作业的完成可以通过多种渠道进行，多给学生留出一定的思维空间。 　　 　　三、作业布置的具体实施策略 　　 　　1