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探析教育体制的改革下高职院校在校企合作中发展 　　摘 要 我国教育体制的改革为高职高专学校的发展带来机遇和挑战。为了使高职高专学校实现可持续发展之路，可以从校企合作办学人才培养模式创新改革进行探索，从而形成人才培养的基本思路、主要模式和创新机制。 　　关键词 高职院校；校企合作；实训基地 　　中图分类号：G712 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2015）19-0167-02 　　自20世纪90年代以来，随着我国基础教育的普及，高等教育的门槛也开始不断拓宽。十几年来全国各高等学校不断扩招，导致毕业生包括研究生在内人数激增，而每年的就业率却不断下滑，出现供过于求的买方市场。基于此，国家通过改革，把高等学校进行分类，一类是培养高等研究型人才的学校，一类是培养高等技能型人才的学校。这样对不同类别的学校提出不同的教学目标，从而使不同类别的学校更有针对性地发展。在此背景下，我国高职高专学校如何实现可持续发展？笔者里结合一次培训的学习心得，从校企合作人才培养方式的视角进行探析。 　　1 校企合作人才培养模式存在的问题 　　思想观念缺乏科学性 在社会和家长的传统观念里，大多认为高等学校应该培养高技能人才，如果有校企合作，有企业介入学校教学，就干扰了学校正常的教学环境，就混同社会培训机构了。或者在学校教育者的眼里，校企合作就是企业帮学校安排一些实习单位和实习岗位，