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改进教学的方法培养学生自主学习能力 　　摘要：自主学习是新课程对学生的培养提出的新要求，即倡导积极主动、勇于探索的学习方式。小学数学课程应尝试各种不同形式的自主学习，让学生体验数学的发现和创造历程，培养学生的创新意识。本文阐述了自主学习的重要性，探求改进教学方法以期提高学生的自主学习能力。 　　关键词：小学数学、教学方法、自主学习 　　现代社会科技发展日新月异，对个体主动从中摄取有用信息提出了很高的要求。学生自主性、主动性的培养已成为现代教育的重要目标，改变传统课堂教学方法，让学生学会自主学习是现代教学改革发展的必然趋势。最新的课程标准指出“学生的数学学习过程应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。” 　　一、自主学习的概念 　　学习自主性是指学生培养和形成的对自己学习负责的能力。通俗地讲，自主性学习指的就是学生在学习过程中自己主动地学，能够调整掌握自己的学习，对自己的学习行为负责，使被动的学习转化为主动学习的过程。自主学习也可以理解为是一种学习者在明确学习的宏观教学目标后，在教师的悉心引导下，根据个人的特点和需求，自由主动地选择适合自身的学习目标、学习内容、学习方法并通过个人控制的学习行为完成具体学习目标的方式。 　　二、改进教学方法，培养学生自主性 　　小学阶段是学生学习习惯养成的重要阶段。因此，在小学数学教学中倡导自主学习，让学生主动探究和求知，养成良好