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改进阅读教学的方法 培养学生自学能力 　　小学是打基础的阶段，不但要学习最基础的知识，还要掌握一点学习方法，具备能一定的能力，养成良好的习惯。通过阅读教学培养学生的独立阅读能力，不单是为了学好语文这一科，也是学好其他学科的基础。几年来，我在小学中、高年级的阅读教学中，注意培养学生的自学能力，初步摸索出一些培养学生自学能力的方法。 　　1.教学生熟练地使用字典 　　查字典是自学的必不可少的手段。学生在小学阶段，学习了常用字三千个左右，学到了一定数量的词汇，初步掌握了阅读与表达的语言基础。怎样干进一步扩大识字量，丰富词汇，靠别人一个个教是不行的，只有掌握了查字典的方法，养成翻阅字典的习惯，才有自学的可能。 　　教查字典也是一项细致的工作，不能认为教了音序和部首的查字法，学生就能熟练地运用这种方法使用字典。二年级时，在课堂上用一定时间教会基本查法。到了三年级，我着重在指导学生正确选择字义下下功夫。先指导学生知道生字词在课文的哪句话里，这句话大概是什么意思，上下文是什么意思，根据句子的意思选择合适的字义，不能瞎猜。学生随着年级的升高，能力逐渐提高，到了五年级能比较熟练地查字典了。我就指导学生进一步学习字典的凡例，进一步了解字典的编法，内容以及各种符号等等。以增加对字典的知识。 　　学会查字典是比较容易的，养成查字典的习惯更难。我要求学生看书、作文，作业时都要充分利用字典，养成