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政行企校四方联动实现双元制职业教育的模式 　　摘 要：双元制是源于德国的一种职业培训模式，其核心是政府支持下的、完善的校企合作机制，这是我们学习和借鉴德国职业教育的关键要素。“政行企校”四方联动，“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”，必将成为中国高职教育校企合作的重要内涵和鲜明特色。 　　关键词：“政行企校”；“双元制”；顶岗实习；四方联动 　　中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2013）36-0272-02 　　引言 　　双元制是源于德国的一种职业培训模式。所谓双元，是指职业培训要求参加培训的人员必须经过两个场所的培训，一元是指职业学校，其主要职能是传授与职业有关的专业知识；另一元是企业或公共事业单位等校外培训场所，其主要职能是让学生在企业里接受职业技能方面的专业培训。我们应该充分学习借鉴德国成功的“双元制”职业教育模式经验，在职业教育过程中创新校企合作人才培养模式，深化校企合作机制，使高职院校与企业建立长期、稳定、双赢的战略合作机制；以合作企业为主导，按企业的人才培养规格培养学生，以合作企业为依托，全面提升学生职业素质。 　　德国的“双元制”职业教育体制的核心是政府支持下的、完善的校企合作机制，这是我们学习和借鉴德国职业教育的关键要素。教育部部长袁贵仁指出，当前中国职业教育发展的弱项在校企合作，他强调，校企合作是今后一个时期