初中生法制教育现状的调查和分析.docVIP

初中生法制教育现状的调查与分析 内容摘要： 本文主张在依法治国的宏观背景下，学校应当“依法治校”，并且把切实有效地开展初中生的法制教育作为”依法治校”的重要组成部分;初中生法制教育必须追随时代前行的脚步，要把初中生法制教育落到实处必须置之于新的文化背景和社会条件下进行。作者分析了作为初中生这一特定人生阶段的身理、心理特征以及近年来受主客观因素的影响，我们所面临的初中生法制教育的严峻形势。作者以一个初中学校管理者的独特视角，比较全面、客观地分析了现行的初中法制教育的内容及其薄弱环节，分别选取了农村、城郊和城区三所学校作为研究的样本，以期“窥一斑而见全豹”，在肯定初中法制教育工作取得一定成绩的同时，指出了初中学校在法治课程开设、师资配备、体制建设、活动开展、地域差异等方面的不足和问题。比较全面分析、比较了学生获得法律知识的途径、法律素养、法制意识。从而为今后提高初中生法制教育的针对性和有效性奠定基础。 关键词： 初中生法制教育现状调查现状分析 我国九年制义务教育阶段的初中学生大多数年龄在13周岁至16周岁之间，正处于青春期阶段。这一阶段生理发育迅速，心理发育却明显滞后。他们渴望独立、需要尊重，生理上的逐渐成熟与心理上的尚未成熟,导致他们出现一些困惑与烦恼,处于这个阶段的学生,往往思想情绪不稳定,对外界刺激容易反应过度，有的可