学系精博特徵与学职契连特徵.pdfVIP

王思峰 黃思聞 學系精博特徵與學職契連特徵：從類型論到特徵論 《 測 驗 學 刊 》 第五十九輯第二期 年 月 ～ 頁 學系精博特徵與學職契連特徵： 從類型論到特徵論 王思峰 1 黃思聞 2 摘要 高等教育向來有兩種原型：文理、專業。2000～2005 年間，「文理─專業」 亦成為卡內基高等教育機構分類之重要類別，以反映社會對高等教育的不滿。然 而，「文理─專業別」是一種相對粗略的說法，不僅混雜了多重面向，也將複雜現 實過於簡化為「類別」。本研究以 O*NET 知識量尺為工具，採用 O*NET 資料庫與 大考中心全國學系調查之次級資料，建構出學系「精博特徵」與「學職契連特徵」 之測量指標。研究結果顯示，此二學系特徵在信度、聚斂效度、區別效度與效標關 聯效度皆有良好表現，而且，相較於文理─專業別，學系特徵對進修與求職兩類效 標，有更高、更穩定與更細緻之預測力。最後，本文亦討論了實徵結果對教育政策 之意涵，以及文理基礎學科的因應