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. . （五）确定计划目标  一旦选出优先项目，就需要确定该项目的目的和目标。?目的和目标是计划存在与效果评价的依据  总目标（goal）是指在执行某项健康促进规划后预期应达到理想的影响和效果。 具体目标（ objectives）是为实现总目标所要达到的具体结果，要求是明确的、具体的、可测量的指标。  . （六）干预策略的制定 主要是通过教育与组织的手段以确定影响行为与环境的因素，即确定要促使行为与环境的改变需要使哪些因素发生改变 . 1、倾向因素 倾向因素(predisposing factor)通常先于行为，是产生某种行为的动机或愿望，或是诱发产生某行为的因素，其中包括知识、态度、信念及价值观。 2、促成因素 促成因素(enabling factor)是指促使行为动机或愿望得以实现的因素，即实现或达到某行为所必需的技术和资源 3、强化因素 强化因素(reinforcing factor)是存在于干预行为后加强（或减弱）某种行为的因素 . （七）制定评价方案 监测与评价是保证项目向目标顺利前进、衡量健康教育效果的重要措施。 . 二、健康促进计划的实施 在完成一项健康教育与健康促进规划的设计之后，应该通过有效的实施使规划中的预期目标得以实现，获得预期的效果。 实施工作包括制定实施时间表、 控制实施质量、 建