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学生方面有关论文范例,与科学探究能力培养的教学设计相关毕业论文模板
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摘 要 :物课课堂教学中,“科学探究能力”的培养作为物理课程的重要目标,已经深入到物理教师的教学过程中,但就课堂教学现状来看,科学探究能力培养方法不多,手段不力,效果不明已成为课程改革的“瓶颈”,也是当前课程改革最难的新探索,本文从6个方面谈了科学探究能力培养的教学设计.
关 键 词 :课堂教学;探究能力;设计
中图分类号:G633.7
文献标识码:A
文章编号:1003-6148(2013)4(S)-0076-3
物理课程标准明确提出“物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练.也应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养”.本文从六个方面——问题激趣中、大胆置疑中、科学猜想中、讨论答辩中、亲身体验中、独立学习中谈了培养学生科学探究能力的思考和教学设计.
1.问题激趣中培养科学探究能力
思考 探究是从问题、未知开始的,提出必须思考才能解决的问题.提出学生模糊认识的问题,提出学生
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