安徽省七年级生物下册4.3.1呼吸道对空气的处理教案3新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 《呼吸道对空气的处理》教案 教学目标 知识目标 1、描述人体呼吸系统的组成。 2、能通过分析有关资料，说出呼吸道对空气的处理作用。 3、能认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。 能力目标 培养学生分析问题、归纳总结的能力。 情感目标 1、让学生认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的，自觉维护环境中空气的新鲜清洁。 2、让学生关注自身呼吸系统健康，养成良好的生活习惯。 教学重点 1、通过资料分析总结呼吸道作用。 2、培养学生分析问题、归纳概括的能力。 3、如何防止呼吸道疾病。 教学难点 通过资料分析总结呼吸道的作用。 教学方法 分析法和综合法。 课时安排 1课时 课前准备 多媒体 教学过程 ［导入新课］ 教师：（贴近生活，创设问题情景使学生感到亲切、好奇，调动学生学习的积极 性）为什么新生儿总是啼哭着来到人间？ 学生：（动脑筋，思考问题，讨论后自由发言）婴儿第一声啼哭表明要呼吸空气。 教师：同学们说得很好。婴儿第一声啼哭标志着呼吸作用的开始，我们每个人一来到人世间就离不开空气，需要不断呼吸，要不断的从空气中获得氧气，并排出体内产生的二氧化碳，那么，我们睡觉后是否也要进行呼吸呢？ 学生：睡觉也要进行呼吸。 教师：对，我们的生活离不开空气，我们每时每刻都要呼吸，今天我们就来学习这方面的知识。（板书课题：人体的呼吸） ［讲授新课］ 呼吸道对空气的处理