小学音乐三年级上册《蜗牛与黄鹂鸟》教案.doc

《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计 教学目标： 1、启发学生用明亮、轻巧的声音演唱歌曲，用歌声来表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛形象。 2、在学唱、表现歌曲的同时，让学生领悟蜗牛不畏艰难、坚持不懈、对奋斗目标执着追求的顽强精神。 教学重点、难点： 重点：指导学生以欢快的情绪、圆润而有弹性的声音演唱歌曲，让学生初步感受轮唱，并在练习中逐步做到声音的和谐统一。 难点：准确掌握切分节奏和附点节奏的学习。 教学过程： 情景导入： （教室布置一个葡萄园的场景，有葡萄树、小花和小草） 【孩子们一进教室就被它深深地吸引住了，都在悄悄地赞美着这个美丽的场景。】 教师：孩子们，你们在议论什么呀？ 学生：这个葡萄园好漂亮呀！ 学生：教室布置得很美丽！ 教师：这可是老师向春天这位魔法师借了点法力，把春天的美景——-------这个漂亮的葡萄园带到了教室里。 二、快乐律动、愉悦身心：（模仿动物动作） 教师: 看来这小小的葡萄园不光使你们喜欢，而且还吸引了许多小动物呢，就让我们在音乐中去认识它们吧！【随着音乐做律动】 三、发声练习、解决难点节奏： 教师：今天还有几只小动物也来到了这里，它们是：（老师把蜗牛与黄鹂鸟的图片贴在场景葡萄园上面） 学生：蜗牛和可爱的鸟儿。 教师：这是两只黄鹂鸟，我们叫它嘟嘟和妮妮，我们来听听嘟嘟的叫声，请你们用Li模仿出来。（继续在场景葡萄园上面贴