2015春鲁教版语文五下《鲁滨孙漂流记梗概》ppt课件2.pptVIP

　 ——《鲁滨孙漂流记》教学解读 怎样促进两者之间的关联呢？ 谢 谢！ * * 了解“故事梗概”，品尝“精彩片段” 一种全新的前所未有的作品呈现方式： “作品梗概+精彩片段”。 今天，我们应该怎么教《鲁滨孙漂流记》？ “作品梗概+精彩片段”首次同时以 正文的形式作为一个整体出现。 一个重要的教学目标就是激发学生读整本书的兴趣， 借助“梗概”与“精彩片段”做一个高效的“名著 导读”。 加强读整本书的引导力度 加强“作品梗概”与“精彩片段”之间的教学关联 阅读小说的过程，就是阅读“梗概”和许多个“片段”的过程。 将“作品梗概”与“精彩片段”联系起来读是一种实用的阅读 整本书的技巧。 让学生试着判断“精彩片段”大致在“作品梗概” 所记述的故事情节的哪个阶段。 围绕同一个主干问题反复读“作品梗概”和“精彩片段”。 加强对主流价值取向的把握 有计划地引导孩子研读鲁滨孙写的“好处与坏处对照表”。 身处现代社会的我们，在现实生活中都将遇到相同特质的困难： 黑暗，恐惧，孤独……届时，我们要像鲁滨孙那样分析有利因 素和不利因素，用乐观的态度对待困难，克服苦难，光明就 在前头。我想这就是现在我们读《鲁滨孙漂流记》的意义所在。 加强对主流价值取向的把握 鲁滨孙的“开拓精神”具有强烈的殖民主义色彩 ——