《“精彩极了”和“糟糕透了”》（语文人教五上）.pptVIP

* 畅言教育 人民教育出版社 五年级| 上册 畅言教育 人民教育出版社 五年级| 上册 谢谢观看！ 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ 畅言教育 畅言教育 人民教育出版社 五年级| 上册 畅言教育 人民教育出版社 五年级| 上册 畅言教育 人民教育出版社 五年级| 上册 畅言教育 第六单元 · 第十九课 “精彩极了”和“糟糕透了” 本课时编写：山东青岛红岛实验小学 张涛 学习目标 1、正确流利有感情地朗读课文； 2、能正确读认6个生字，会写14个生字。能正确读写“糟糕、启迪、搂住、自豪、誊写、位置、奇妙、公司、出版、慈祥、歧途、谨慎，得意扬扬、迫不及待”等词语； 3、背诵最后一个自然段，从中体会父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法； 4、理解课文内容，想想巴迪长大后会如何看待父母的爱？体会作者怎样逐渐理解了父母的两种不同评价中饱含着的爱。 谈话导入 同学们都是在父母的精心呵护下成长起来的，谁能说说父母对自己的关心爱护的一些小例子？ 是呀，父母对你们生活上的关心，学习上的支持，只是对你们爱的一种方式，但你们是否感受到另外的一种爱的方式呢？ 齐读课题 检查预习 初读课文 课文主要写了一件什么事？ 童年 截然不同 评价 巨大影响 爱 主要讲了我七八岁的时候，写了第一首诗，妈妈称赞说“精彩极了”，爸爸却批评说“糟