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浅议初中物理教学的心得及的经验 　　【摘 要】初中物理教学是中学生开始学习物理知识的启蒙阶段，是培养中学生分析问题和解决问题能力的关键阶段。初中物理讲究思维的培养与兴趣的培育，在学生生涯中起着过度作用，其所学的光学、力学等无一不在高中得以更深层次的学习。笔者通过对初中物理教学的探讨，提出了一些使中学生有效学习的措施。 　　【关键词】初中物理教学；发散性思维培养；教学经验心得 　　一、培养学生对物理的兴趣 　　初中生处于兴趣发展的高峰时期，对一切事物抱有好奇的态度，而物理作为一门探究物质本质的学科，在根本上便拥有吸引学生兴趣这一得天独厚的优势，但是在日常学习中，学生却常常被其复杂晦涩的题目所困绊，产生一种物理是枯燥难懂的学科这一错误思想，针对这一现象，笔者提出以下几点培养兴趣的有效措施： 　　（一）教学语言轻松诙谐富于幽默感 　　在教学中，教师要将教学内容尽量贴近学生的现实生活，通过创造愉悦的学习环境，引发学生学习物理的兴趣；可以通过深入浅出的解释和生动形象的对比以及幽默的教学语言，激发和保持学生学习的兴趣。 　　（二）加强课堂学生互动 　　课堂中教师是一个引导的作用，一味的讲课只会使学生听的烦躁无聊，不如提出几个问题，把学生分成几个小组，通过小组内的互相交流和小组以及小组之间的互相展示，这样既可使学生学到知识并且课堂也不再压抑低沉，可谓是一举两得的好办法。