找准自己的位置教学.DOCVIP

第十二课《找准自己的位置》 教案 教学内容 课题名称 走自己的路 学科 思品 总课时 1 单元章节名称 第四单元第十二课 找准自己的位置 页码 141-144 执教者 版本名称 人民版 年级 九年级 册次 全一册 教学分析 教材分析 本框节是针对即将初中毕业的学生面临升学就业的实际问题，而青少年自我意识不成熟、情绪不稳定、善于模仿，并且喜欢跟风、赶潮的特点等设置的。本框节主要是通过教材中的例子和联系现实生活中学生存在跟风、赶潮和容易手偏见影响的情况，摆出事实，提出问题，让学生充分讨论、认识，引导学生找到应对的策略。 知识框架结构: 走自己的路 一定要和别人一样吗：1、选择适合自己的路 2、反思自己是否有跟风、赶潮的思想行为 不要被偏见左右:1、本事才是面子 2、克服在升学择业时的偏见 教学目标 1、知道每个人都是不一样的，适合自己的不一定适合自己。认识到在自己的舞台上展现自己，是快乐、成功的根本所在。 2、明确当今时代是凭本事吃饭，本事才是面子。 3、反思自己的跟风、赶潮的思想或行为，并进行自我劝告。 4、克服在升学择业上的偏见，并开导父母理解你的选择。 教学重点 知道每个人都是不一样的，适合自己的不一定适合自己。明确当今时代是凭本事吃饭，克服在升学择业上的偏见。 教学难点 反思自己的跟风、赶潮的