综合类大学中音表专业表演课教学的研究.docVIP

综合类大学中音表专业表演课教学的研究 　　摘要：本文主要研究内容为当代综合类大学中音乐表演专业的表演课的教学。作者根据两年的实践教学经验，查阅大量资料总结成文。文章分三个部分，主要内容为第二部分：如何科学地选择和安排音表专业的表演基础训练。在这一部分中，又从消除紧张感，引发兴趣、恰当舍取，有舍有得、模仿起步，排练中体会人生的喜怒哀乐、严肃活泼的授课方式四个方面来详细阐述。 　　关键词：音表专业；表演教学；授课方式 　　1音乐表演专业开设表演课程的必要性 　　在国外综合类高校，表演教育作为一种通识教育而存在，德国教育学家利特（Theoder Litt）认为在艺术熏陶过程中，受教育者具有能动力量。就国内来说，除了各种专业的音乐院校，很多综合类大学中也下设了艺术学院，招收音乐表演专业的学生。音乐表演，顾名思义，是演唱者通过自己的表演（包括声音、表情、动作等）诠释歌曲的涵义。“演唱”，演与唱的结合，但往往唱容易，很多学生在“演”的方面遇到障碍。表演领域体验派大师斯坦尼说过，“戏无情不感人”，放在歌曲演唱的范畴同样适用，如果演唱者毫无感情和感染力是打动不了观众的。最近比较火爆的《中国好声音》中刘欢在点评一位学员的演唱时就说，“歌手要歌唱，而不是唱歌。”于是音乐表演专业的学生开设表演课成为必然趋势。音乐表演专业的表演课与戏剧影视表演的表演课有何不同，如何摸索、探讨和总结整理出一套符合