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作文教学教案：《小狗》 　　教学目标：　　1、激发学生了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。激发学生的写作兴趣。　　2、培养学生的表达能力，要求语句通顺，声音要响亮。　　3、写话语句要通顺，有条理，能用上好词好句就更棒了。　　重点：培养学生的观察能力，并敢于表达，乐于表达的能力。　　难点：语句通顺，有条理地写出来，让别人看得明白。　　课前准备：小狗视频；课件；作文纸。　　课时安排：一课时　　教学过程：　　一、情境导入，感知动物的奇妙。　　师:同学们,喜欢小狗吗? 为什么? (喜欢)　　师:对。小狗很可爱,与人类是好朋友,我们一起来观看小狗视频!　　1、观看小狗视频。（约5分钟）　　2、师问：你看到了什么？　　(生:小狗在草地上打滚;小狗爱吃骨头;小狗在吸狗妈妈的奶奶……)　　过度语:同学们观察得真仔细,今天我们一起来学习写作《小狗》。　　3、板题：小狗　　二、师生交际，交流互动。　　1、师问：你了解小狗的习性吗？回忆一下你和小狗发生过哪些有趣的事？　　2、小组交流：　　Ppt出示说话要求：　　1）自然大方，声音响亮。　　2）注意条理，语句通顺。　　3）文明有礼，用心倾听。　　3、点名上台汇报，大家补充。(点拨：从段到篇)　　Ppt出示6幅小狗图　　4、Ppt出示《我家的小狗》范文，学生阅读。　　我家的小狗　　我家里有一条