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《旅鼠之谜》教学设计9 　　南川市第三中学课时教案·八下语文　　　　授课时间　　第11周 星期四 XX年4 月27日　　总第53课时　　课题　　12、罗布泊，消逝的仙湖　　课型　　自读·点拨·练习　　教学目的　　知识与能力目标：1、积累文中重要的词语；　　2、了解作者及其创作，了解科学小品的文体特征；　　3、运用概括提要方式整体把握课文内容，了解北极旅鼠的三大奥秘；　　过程与方法目标：4、联类引申，引导学生观察自然，注重研究；　　5、理解本文独特的写法，体味其知识性、趣味性，学会生动形象地介绍科学知识；　　情感与价值目标：6、探究自然无尽的奥秘，接受自然无穷的启示。　　重点　　目标3、4、5　　难点　　目标4、5　　教学准备　　　　　　　　　　教　　　　　　　　学　　　　　　　　过　　　　　　　　程　　教学内容　　活动形式　　一、导入　　你听说过北极旅鼠吗?这种生活在北极草原的小动物，有许多难解的谜团。几个世纪以来，科学家们绞尽脑汁，却始终解不开它们的奥秘。阅读这篇课文，相信你也会产生探究旅鼠之谜的兴趣。　　二、新学　　（一）夯实基础　　1、掌握字词　　（1）给下列加点字注音。　　媲(pì)美 挑衅(xìn) 迷惘(wǎng) 笃(dǔ)信　　啮(niè)齿 滑稽(jī) 徘徊(huái)