2010届高三语文高考二轮复习专题学案1 鉴赏古诗中的形(精品·公开课件).pptVIP

* 学案 鉴赏古诗中的形象 1.阅读李白的《独坐敬亭山》，完成下面的问题。 独坐敬亭山 李 白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 分析诗中塑造了怎样的人物形象。（4分） 答案 全诗塑造了一位孤僻高傲的诗人形象。众鸟高飞远去，孤云独悠闲，唯留诗人独坐敬亭山，体现了诗人的孤独。孤云独闲，正是诗人的形象！与敬亭山“相看两不厌”，又是何等清高孤傲！（形象2分，分析2分） 2.阅读曾巩的《西楼》，完成下面的问题。（6分） 西 楼 曾巩 海浪如云去却回，北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。 【注】 钩疏箔：把帘子挂起。 （1）简析此诗描写了什么景色。（4分） 答案 这首诗描绘了海滨暴风雨来临前的壮美景 象。连天的海浪随着阵阵雷声汹涌而来，在北风 的呼啸中拍打着堤岸，又咆哮着远去。（景象2分， 分析2分） （2）诗人借助所写景色表达了怎样的情感？（2分） 答案 这种壮美景象的描写渲染了“山雨欲来风 满楼”的雄伟气势，从而表现了诗人开阔的胸襟 和内心的豪情。（分析和情感各1分） 3.阅读张渭的《早梅》，完成下面的问题。 早 梅 张 渭 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未消。 简析诗人借梅展示了什么样的自我形象。（4分） 答案 作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲世、坚