透过德国“双元制”职业教育的体系的探讨室内的设计专业学生顶岗实习“双轨制”.docVIP

透过德国“双元制”职业教育的体系的探讨室内的设计专业学生顶岗实习“双轨制” 　　摘要：本文在分析国内高职室内设计专业学生顶岗实习情况的基础上，结合德国“双元制”教育体系，探讨高职高专室内设计专业学生顶岗实习“双轨制”新模式。 　　关键词：室内设计；顶岗实习；“双轨制”模式 　　中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）52-0253-02 　　室内设计专业作为应用性学科，对毕业生综合素质要求明显高于其他学科。学生除了应当具备设计表达能力外，还应有较强的语言表达能力和团队协作精神。顶岗实习作为室内设计专业人才培养计划中的重要环节，让学生更加快速地将专业必要技能综合高效地运用于实战，以适应从学生到室内设计工作者的角色转变。顶岗实习的质量高低在很大程度上将影响学生毕业后的就业质量，甚至对他们未来的职业生涯也会产生很大的影响。近年来，随着室内设计专业的学生人数的逐年增加，过去由学校指定单位推荐实习的形式，已越来越难满足现有的需求。如何将顶岗实习高质量高效率地开展下去，成为了一个值得思考的问题。 　　一、我国室内设计专业学生顶岗实习的现状 　　1.室内设计公司多为500人以下中小企业，实习生接收量小。为了让学生能够更好更快地进入有资质的企业进行顶岗实习，几乎所有开设了室内设计专业的学校都会不遗余力地与企业进行合作，共同发展校外实训基地。但与劳