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《爬山》（第二课时）教学设计 【教学目标】 一、能正确、流利、有感情地朗读课文。 二、学习抓住关键词，联系上下文，体会父亲话的深刻含义。 三、通过父亲语言之简，体会到父爱之深。 【教学重点】 理解含义深刻的句子，体会父亲的话的哲理。 【教学难点】 通过一系列读写练习，带领学生走进文本，解读文本，感悟文本。 【教学准备】 多媒体课件 写话卡 【教学流程与设计意图】 一、师生谈话，回味父爱 二、初读品味，走近父爱 1、出示生字词，复习检查旧知。 2、学生汇报交流，教师评价鼓励。 3、小组讨论：课文讲了一件什么事？ 三、品读课文，体会父爱 （一）品读父亲说的第一处值得深思的话 1、这篇课文是按照什么顺序来写的？ 2、画出寓意深刻的句子。 3、师生交流，分组讨论，汇报交流。 4、学习小提示。 5、展示图片，教师小结。 （二）品读父亲说的第二处值得深思的话 1、指名读，课件展示相关句子。 2、父亲的话强调的是什么？ 3、我尽力了吗？ （三）品读父亲说的第三处值得深思的话 1、指名读，课件展示相关句子。 2、思考：读了这句话，你又学会了什么？ 四、创读课文，感受父爱 ??1、通过学习父亲的话，你觉得这是一位怎样的父亲？ 2、师生合作，配乐朗诵。 五、真情表达、感恩父爱 1、学生写话训练：真情表白，感恩父爱。 2、汇报交流，分享父爱。 3、总结全文，延伸父爱。 六