高职院校实践教学的案例库建设评价指标的体系的研究.docVIP

高职院校实践教学的案例库建设评价指标的体系的研究 　　摘要：实践教学案例库案例的建设注重为实践性较强的课程而建设，它应具有系统性、整体性以及实践性，应能够覆盖整门课程的知识点与技能点。而评价指标体系的构建要权威、完整、可操作、可评价，个案要真实典型。因此，从建设与应用的角度出发，最终提炼出案例库本质，体现案例库建设要求的核心指标，经过系统整合，最终完成科学合理的高职院校的实践教学案例库建设评价指标体系。 　　关键词：高职院校；实践教学案例库；案例；评价指标体系 　　中图分类号：G712 文献标志码：A？摇 文章编号：1674-9324（2013）37-0281-02 　　一、引言 　　高职教育中常用小组学习法、角色扮演法、任务驱动法、案例教学法、项目教学法等。其中案例教学法是高职院校实践教学中最常用的一种教学方法。案例教学法就是选择适当典型案例，进而组织学生进行讨论、分析、计划与实践，从而达到理论与实际结合、学以致用的教学方式。案例教学的主要作用在于它能促进学生成为教学活动的主体，老师起到主导作用，便于学生开展自主学习、合作学习、研究学习及探索学习。所以，在高职院校中开发典型的实践教学案例必定是案例教学的基础，也是在专业核心课程中开展案例教学的必要准备。那么在高职院校中建设了大量的典型案例库的同时，还应该构建一套能科学、合理的案例库评价指标体系，既能够反应相应专业的特色