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中职化学教学中导向型教学法剖析 　　【摘 要】导向型教学法是从传授知识和培养技能的目的出发，通过不断的教学实践来增强学生的自主学习能力。在新课改这个大的教育形式下，无论是普通的中学还是中职教育部门，每个教学机构都要在实际的教学过程中不断去培养学生的创造性思维、提高他们对信息的搜集能力，这样的方式方法有利于提升每个学生的社会适应能力。导向型教学发强调的是以能力为本，有着很明确的教学目标。能够使学生在掌握良好的基础知识的基础上，接受更多的实践性训练。导向型教学法能够培养学生综合运用所学知识和方法技能去解决实际问题的能力。区别于过往的教学方法，导向型教学在教学过程中始终以学生为主体，通过对学生综合素质的考核来反映和体现教学质量。 　　【关键词】中职化学；教学；导向型教学法 　　“导向型教学法”来源于德国的教学理念，在中职化学新课改过程中，采用了“导向型教学法”作为我们教学改革的中心。这种教学方法可以帮助教师营造和谐、生动的教学氛围，在课堂中，能够让每一个中职学生拥有主人翁的地位。学生在学习的过程中，通过一系列的活动能够来获取知识和技能，从而在自己心中形成属于自己的经验和能力，这种主动的获取知识的方法相比于过去的那种传统模式的灌输，有着更好的记忆能力。因此“导向型教学法”已经成为了职业技术教育教学的一种新的取向。 　　一、“导向型教学法”的必要性 　　1.我国目前中职化学教学的