中职学校不规范办学行为剖析及对策.docVIP

中职学校不规范办学行为剖析及对策 　　摘要：系统描述了近几年中职学校办学过程中的不规范行为及其危害，客观分析了不规范办学行为产生的根源，并从应如何营造办学环境入手，阐明了规范办学行为、促进中职教育健康有序发展的几点建议。 　　关键词：中职学校；不规范；办学行为 　　中图分类号：G718文献标识码：A文章编号：1672-5727（2011）02-0052-02 　　 　　近几年来，随着我国中职教育的大幅扩招， 2007年开始已连续三年突破800万的招生规模，提前实现了2002年《国务院关于大力发展职业教育的决定》中提出的“到2010年，中等职业教育招生规模达到800万，与普通高中招生规模大体相当”的目标，这是我国职教发展的可喜一面。然而，中职教育在“求快”发展过程中暴露出的问题也是显而易见的，尤其是不规范的办学行为问题。 　　中职学校不规范办学行为的表现 　　不顾教育形象，招生工作不择手段。总体来讲，中职招生“天马行空”，几乎不受任何约束。较为普遍的现象是：一边是基层教育行政的“地方保护”，即指令所属初中不得“流失”生源于“境外”；另一边是各级各类中职学校的明争暗抢，不择手段争夺生源。 　　就学校而言，为了招揽生源的视线，可以不经生源地教育行政主管部门审核同意，就以“名校”、“重点”、“师资雄厚”、“设备一流”、“质量一流”等虚夸内容和多少薪水以上百分之百推荐就业的