高职院校园林专业园林花卉学教学的改革的探讨.docVIP

高职院校园林专业园林花卉学教学的改革的探讨 　　摘要分析了高职院校园林专业园林花卉教学中存在的问题,从加强实践教学环节、改进教学方法等方面进行了探讨,并提出了园林花卉学教学改革对策,以供参考。 　　关键词园林花卉学教学;存在问题;改革对策;高职院校 　　中图分类号G712;G642文献标识码A文章编号 1007-5739(2010)19-0028-02 　　 　　园林花卉学是园林专业的核心课程之一,是高职院校园林专业学生必修的一门课程。该课程是研究观花、观果、观茎、观根、观叶和观姿为目的、所有具有观赏价值并能美化环境所有植物的一门学科,是技能型、应用型很强的课程。其研究的范围较广,包括绪论、花卉分类、花卉生产设施、花卉繁殖技术、花期调控技术(露地、盆栽、切花、无土栽培)及花卉的应用等[1-2]。根据花卉产业实际生产的需要,针对高等职业教育“培养实用型、应用型、高技能人才”的目标,以教学计划和教学大纲为主,笔者结合近几年来的园林花卉学的教学实践,对园林花卉学的教学进行了一些研究与改革,并取得了较好的效果。 　　1园林花卉学教学中存在的问题 　　1.1实践教学课时较少 ,实习基地少 　　园林花卉学是一门实践性很强的专业课程,在教学中,安排的理论课时相对较多,一般为70学时,而实践教学环节较少,一般安排1周的教学实习。不同的花卉繁殖时间不一样,例如一年生花卉的播种时间和