高职顶岗实习管理机制的研究.docVIP

高职顶岗实习管理机制的研究 　　摘要：高职教育要获得更好的发展，必须重视校企合作、产学结合，加强校外顶岗实习，切实提高学生的实际工作能力。由于各种原因，使校外顶岗实习成为制约高职教育发展的薄弱环节。因此，应在调研国内高职顶岗实习基本情况的基础上，以解决顶岗实习过程中遇到的实际问题为出发点，构建高职校外顶岗实习管理机制，并将其应用于教学实践中，切实保障校外顶岗实习质量，提高学生的就业竞争力，为区域经济发展培养高技能人才。 　　关键词：高职；顶岗实习；管理机制；质量保障 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2012）04-0044-02 　　 　　近年来，我国的高职教育取得了巨大成就，但仍存在许多问题，特别是校外实习，一直是职教的薄弱环节。如何在新形势下加强这一工作，提高人才培养质量，是高职教育面临的一项紧迫任务。 　　个案一：笔者曾负责安排9名学生到台湾某公司顶岗实习，公司提供基本生活费，并提供编程员、操作员、装配员三种岗位让学生轮岗。刚开始时，学生干劲十足，可是一周后，便有1名学生提出“装配员工作很辛苦，自己身体不好，不想在这里干了”。又过了一周，有2名学生提出“操作设备整天就按几个按钮，学不到东西”，也不干了。轮岗一次后，又有3名学生提出辞职，理由是“在其他单位实习的学生待遇比我们高得多”。4个月过去后，只有2名学生仍留在原单位实