高职高专学生干部能力要素及培养的措施.docVIP

高职高专学生干部能力要素及培养的措施 　　【摘 要】本文立足高职高专院校，在分析当今大学生思想认识及个性心理发展特点的基础上，提炼高职高专学生干部能力要素，并尝试提出培养措施，以期提高学生干部综合素质，增强高职高专院校思想政治的教育效果。 　　【关键词】高职高专 学生干部 能力要素培养措施 　　【中图分类号】G717 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2011）22－0038－02 　　 　　当今社会科技迅猛发展，信息化程度不断加深，社会舆论及思潮日趋自由和多元化，而各种传播媒介，也冲击着人们的思想。大学生是高校思想政治教育的对象，是具有独立思维能力的个体。他们对各种新鲜事物充满好奇，不仅局限于课堂上学习专业理论和思想政治理论知识，还经受着来自社会公众的各种舆论、思潮的撞击，其思维与判断面临巨大挑战，同时大学生正处于心理发展尚不完全成熟的年龄阶段，因此具有鲜明的共性和个性特点。大学生干部作为联系师生的桥梁和纽带，是高校思想政治辅导员的得力助手，是科技文体等主题教育活动的组织者和执行者，对活动举办的成功与否起到至关重要的作用，而作为活动参与者的大学生起着决定性作用，将直接影响高校思想政治教育的成效。 　　一 高职高专学生主要特点 　　高职高专学生大多在思想政治上要求上进，政治方向明确，主动递交入党申请书，积极参加党校学习，具有正确的价值观。但部分学生对