高职高专建筑专业毕业的设计多层次教学探索.docVIP

高职高专建筑专业毕业的设计多层次教学探索 　　摘要：高职高专院校培养的是高层次应用型人才，偏重职业性、应用性，针对性较强，更着重培养他们的实践技能。建筑专业毕业设计是该专业教学的一个重要环节，既是对学生前期专业总结，也是该专业一次综合性的教学，同时也为后面的顶岗实习和就业做准备。这几个方面都是特别重要，任何一个方面不能达到要求，都不能完成培养目标，并且直接影响着学生今后的发展。但是目前的高职高专建筑专业的毕业设计存在的问题直接影响着高职高专建筑专业教育的可持续发展。 　　关键词：建筑 毕业设计 教学 多层次 　　中图分类号：G642 文献标识码： A 文章编号：1672-1578（2011)10-0064-02 　　 　　1 当前高职高专建筑专业毕业设计的现状 　　1.1高职高专毕业设计教育对象差异显著 　　 毕业设计是学校专业教育后期的教学环节，在毕业设计开始前本专业的学生已经经历了两年多时间的专业学习。目前高职高专毕业设计处于比较尴尬的境地，选择学生的空间非常小，毕业设计的学生在专业知识和专业设计能力等方面存在较大差异，同时学生的个性差异也极为明显，并且学生的学习的纪律和动力用智能特征表述具有较大的差异，部分学生学习动力不足，学习目标不明确，学习态度不端正。 　　1.2毕业设计要求和教育对象知识能力的矛盾 　　 对于高职高专的建筑专业毕业设计具有很强的实践性