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- 约 49页
- 2018-11-11 发布于河北
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创新教学与
漫談 創新教學與 綜合活動領域 林淑凌 創新教學的理由 1.提升學習興趣 2.適應個別差異 3.充實教學經驗 4.激發創造思考 5.符合未來趨勢 六、做好事不能少我一人,做壞事不能多 我一人。 七、垃圾不亂丟,書本馬上收。 八、要日行善日行,時時行,不斷去行。 九、世界上最美的是微笑的臉。 十、說好話如口吐蓮花,說壞話如吐毒蛇 澳洲美女 換個角度看世界 死小孩 目標 體驗生活 生活實踐 個別發展 學習統整 引領學習者進行實踐‘體驗’與省思,並能驗證與應用所知的活動 活動設計原則 以真實的行動為基礎 以應用與創造為歷程 以意義的建立為依歸 四大主軸 1.認識自我 2.經營生活 3.參與社會 4.保護自我與環境 十項指定單元 1.學生自治 2. 生命教育 3.社會服務 4.危機辨識與處理 5.野外休閒與探索 6.自我探索與瞭解 7.人際關係與溝通 8.環境教育 9.兩性關係 10.家庭生活 * * (040) 主講人: 不要問我為什麼站在這裡只因為你們太認真.太忙碌 只好找我“濫竽充數” 竽 :笙的一種 教學過程重視引起動機,以
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