初中英语词汇教学艺术初析.docVIP

初中英语词汇教学艺术初析 　　英语新课标指出基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心；养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。新课标同样也赋予英语词汇教学新的寓意和任务――激发兴趣、培养习惯、发展思维。现用教材牛津初中英语Fun with English也特别重视词汇教学，每个单元专门开设Vocabulary板块引导学生科学地学好词汇。 　　一、直观教学法 　　直观教学法不仅指使用实物、图片、简笔画、多媒体课件等直观教具展开新词汇的教学，手势、动作、表情、表演都是直观教学法的有效手段。直观教学法具有真实形象、生动有趣的特点。七年级学生活泼好动，表现欲强，但他们的有意注意保持时间不长，恰当地使用直观教学法展开词汇教学不但可以吸引他们的注意力，而且还调动了他们参与的积极性。 　　二、构词规律教学法 　　根据《英语课程标准》的要求，初中毕业生的词汇量为1500～1600个单词和200～300个固定搭配及习惯用语。学习不得法的学生要想凭借机械记忆记住这些词汇自然是“难于上青天”，学习兴趣和积极性受到重创，最后半途而废也是必然。然而，课标要求掌握的这些单词中有很大一部分是由构词法形成的新词，帮助学生通过构词规律来认识新词不但达到了事半功倍的效果，也提高了学生的学习兴趣