演示文稿小学生如何做阅读批注13496.ppt

相信同学们能够从阅读和批注中享受快乐。 小学生如何做 在阅读过程中，圈圈点点，心有所感，笔墨追录，三言两语，生动传神。 古人云： “不动笔墨不读书。” 宋朝著名学者朱熹读书时就十分喜欢在书上作各种记号，他认为这样能“渐渐向里寻到那精英处”。 毛泽东：“我也赞成这种读书法。” 毛泽东每读一本书，都要在重要的地方画上圈、杠、点等各种符号。 同学们，你在阅读中是如何做批注的呢? 先来看看他们的做法吧！ 孩子们，你能看懂你写的内容吗？ 如何正确做批注呢？请跟我一起看看吧。 一、生字新词。 1.不认识的字要及时查字典，注上拼音。 2.不理解的词语，要弄清词义，指明出处，写在空白处。 你可以用“○”圈或“··”标在关键字词下面。 二、重点句段。 2.从内容、写法、结构、语言等方面写下自己的读书感受。 1.划下精彩语句。 可以用“～～～”波浪线划下精彩的语句，用“——”直线，标出需要加深记忆、理解的语句下面。 三、课文链接。 2.课文故事续写、改写。 1.积累与课文有关的词语、名言、诗句。 文字较多，书上写不下时可附其他纸张呦！ 1.“眉批”、“首批”批在书头上。 2.“旁批”、“侧批”写在字、词、句的旁边，书页右册。 3.“尾批”（批在一段或全文之后） 友情提示： ★批注符号最好统一，不随意更改。 ★书写工整，语言简洁、精练。 再读批注可以用不同的颜色加以区分。 ★另外附纸的内容一点要归类保管好，以防丢失。 同学们再跟我来看看吧！