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浅述中学语文教学情感教育 　　摘要：中学语文教学中的情感教育是指在充分利用语文教材认知因素的同时，充分挖掘教材中情感因素的教育作用。根据文学作品的思想内容，创设作品情境，教师生动讲解，学生深情朗读等方式，激发学生情感，与作品产生共鸣，启迪学生心智，陶冶学生情操，使学生产生生活和学习的动力的教育方式，它是一种富有情感色彩的教育活动。通过分析中学语文情感教育的理论、对中学语文教学中情感教育特征分析，从中学语文教学实践的角度提出语文教学中实施情感教育的策略。 　　关键词：中学语文；教学；情感教育；特征；策略 　　中图分类号：G633.3 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）12-0124-02 　　一、中学语文教学情感教育的理论 　　情感是由客观事物是否符合人的需要与愿望、观点而产生的体验①。人的社会情感组成了人类所特有的高级情感，它反映着个体与社会的一定关系，体现出人的精神面貌。语文教材中蕴含着多种高级的社会情感，通过语文教学可以培养学生的道德感、美感和理智感。文学作品反映的是喜怒哀乐的现实生活，能激起学生对人生意义和理想的追求。美好的人物形象总是赋予学生新的思想，并伴随着鲜明的思想感情色彩，给学生以力量，使其受到教育。可以说，情感是学生智力和智力发展的背后推动力。有一定情感体验和需求的学生，产生相应的智力和非智力活动，学生们只有投入情感，才能对学习产生巨大的热