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浅述在阅读教学中培养小学生阅读能力 　　摘要：阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，是语文教学的重难点，语文教师必须牢牢把握这个关键环节。阅读教学就是要在阅读实践中促进学生掌握相关知识，形成阅读技能，养成良好阅读习惯，激发阅读潜能，提高阅读能力和素养。在语文教学中，教师要有计划引导学生掌握多种阅读方法和策略。用问题引导学生思考，从初始感悟发展到整体把我，在语言分析中培养语感，提高学生阅读综合能力。 　　关键词：阅读教学；小学生；阅读能力 　　中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2015）11-0172-01 　　书籍是知识的阶梯，书籍对于少年学生的成长无疑是举足轻重的。因此，在教学中，教师要及早引导学生去正确面对丰富多彩的阅读世界，博览群书，开拓视野，丰富学生的知识储备，提升学生的综合素质，使学生身心得以健康地成长、潜能得以充分地发挥。 　　在阅读实践中，阅读者要掌握相关知识，形成阅读技能，养成良好阅读习惯，激发阅读潜能，提高阅读能力和素养，以至全面发展和完善阅读者人格。在阅读教学中，学生是主体，教师是服务者、组织者和引导者。教师应当激发学生阅读动机和兴趣，解决阅读中存在和产生的问题，以保证良好阅读效果。同时，阅读是阅读者与作者心灵的对话，教师应引导学生体悟自己的生活状况和生命意义，让他们体味阅读的真正意义。阅读教学是语文教学的重点，