鲁教版初中语文八年级上册《16不求甚解》教案 (2).docVIP

网络分享欢迎下载 PAGE 网络分享欢迎下载 山东省文登市实验中学八年级语文上册《不求甚解》教案 鲁教版 教学目标： 1．正确理解“不求甚解”的含义，把握文中所阐述的正确主张。 2．学习道理论证法和正反论证方法。 3．品味文章平易简约的语言。 教学重点： 正确理解“不求甚解”的含义，把握文中所阐述的正确主张。 教学难点： 学习道理论证法和正反论证方法。 教学方法： 自主、合作、探究。 教学时数： 两课时。 教学流程： 第一课时 一、导入新课。 “行万里路，读万卷书”。十年寒窗，伴着馥郁的书香，我们一天天长大了。请你坦诚地告诉大家：你喜欢书吗？读书的过程你有那些感悟？ 二、解决生字词。 1．默读课文，给下列加点字注音。 狂妄自大　咬文嚼字　豁然贯通 2．解释下列词语。 狂妄自大　咬文嚼字　豁然贯通　开卷有益 三、快速阅读课文，思考下列问题。 1．文章批驳的观点是什么，作者的观点是什么？ 明确：“对任何问题不求甚解都是不好的”。盲目的反对不求甚解的态度没有充分理由。 2．文章分析陶渊明的读书态度，那他的有怎样的态度；并指出“不求甚解”的那两层含义？ 明确：态度：养成“好读书”的习惯；读书要诀在于“会意”。第一，虚心，书不一定都都读懂；第二，读书方法：不固执一点，而要了解大意。 3．对于“不求甚解”的读书态度作者持什么态度？他举了哪些例子？ 明确：赞同提倡。诸葛亮读书独观其大略。 4