六年级上册科技活动教案湖南科学技术出版社.doc

第一课、水透镜热水器 教学目标 1、初步了解水透镜的科学概念 2、培养学生观察能力和欣赏能力。 重点难点 初步理解什么水透镜。 教学过程 一、导入 我们知道在阳光下用凸透镜能够点燃火柴,同学们知道是什么缘故么? 二、准备好 以小组为单位，准备好实验所需材料。 水桶,玻璃杯,透明塑料膜,细绳,温度计,水等。 三、动手做 小组活动:制作水透镜热水器并填写观察记录.(P1-2) (使用保鲜膜放入适量水，直到底部出现半凸状态，然后移到太阳下，地上放好纸，在纸上找折射出来的焦点，慢慢上下调节，焦点最细小时，效果最好。) 四、科学知识点讲解 区别凸透镜与凹透镜：1.触摸法(中间薄边缘厚是凹透镜，中间厚边缘薄是凸透镜)2.聚焦法(射入平行光，会聚的是凸透镜，发散的是凹透镜)3.放大法(把透镜放到字上，看照后的字是放大是凸透镜，缩小是凹透镜)4.摇晃法(将透镜放在字上，向一侧移动，字的方向与透镜移动方向相同的是凹透镜，相反的是凸透镜) 五、拓展训练 在生活中找找有生活里有那些物品利用了凸透镜的原理。 教学反思： 第二课：制作日晷 教学目的： 了解日晷的原理。 培养学生的动手动脑能力。 重点、难点： 了解日晷的原理 教具：卡纸，小竹棍，三角板，量角器，指南针，剪刀，铅笔，胶水等。 教学过程： 一、谈话导入 日晷有叫做太阳钟，它是我