《小鹿的玫瑰花》教学设计 重庆 杨琳.doc

《小鹿的玫瑰花》教学设计 重庆市开县天白乡小学??杨琳 【学习目标】 １、认知目标：理解重点词语，句子，读懂课文。 ２、能力目标：凭借课件，发挥想象，理解课文内容，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。 ３、情感目标：有感情的朗读课文，体验为别人创造快乐，自己也能从中得到快乐。 【教学重难点】 １、懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。 ２、体验到为别人创造幸福，自己也能从中得到快乐。 【教学准备】 多媒体课件，一束玫瑰花。 【教学过程】 一、激趣导入 １、（教师手拿一束玫瑰）知道这是什么花儿吗？ （生：玫瑰花） ２、谁会送来这么漂亮的花呢？瞧！是小鹿。 （点击课件小鹿的话外音：嗨！小朋友们，大家好！我