《笋芽儿》教学设计 浙江 陈文渊.doc

《笋芽儿》教学设计 浙江省丽水市莲都外国语学校??陈文渊 【设计理念】 本节课的设计力求贴近生活，贴近实际，以学生的主体活动作为教学活动的中心，以情为基础，以“读”的训练为主线，让学生自主发展，主动探究，增强合作意识。 【学习目标】 １、认识１４个生字，会写９个字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。 ３、爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。 【教学重点】 学习生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文。 【教学难点】 体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。 【课前准备】 多媒体课件、图画、卡片、头饰。 【教学方法】 情境式教学法。 【学