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创建特色班级活动方案 　　一个具有特色的班集体是一部立体的、多彩的、富有魅力的、无声的教科书能潜移默化的对学生进行各方面的熏陶、塑造，具有极大教育功能，使学生自觉的约束自己的行为，在心情愉悦的氛围中获得感悟，在玩耍娱乐中增加知识的积累，在某一方面有一个专注的发展，产生蓬勃向上的力量。鉴于此，学校决定开展特色班级创建活动，从培养学生的自主意识出发，充分调动学生自主发展的能动性，发挥每个人的个性潜能，为学生设立各种班级管理岗位角色，促进学生在班级自主管理过程中自我管理、自主创新、自我发展、自我实现、共同进步。　　目的和意义：　　1、将班级管理的主动权交给班主任和学生。　　2、在结合自身情况、经过民主讨论确定本班申报特色过程中，充分调动和发挥班主任以及学生的积极性、主观能动性。　　3、在创建“特色班级”的过程中激发班集体的凝聚力和创造力。　　4、通过“特色班级”的认定和表彰，帮助班集体树立牢固的自信心和集体荣誉感。　　5、通过“特色班级”的榜样示范和激励作用达到带动学校整体管理优化的目的。　　具体实施程序：　　一、确定创建目标，申报特色。（3月1日---3月5日）　　各班申报的特色名称和创建目标由各班根据班主任自身特长，结合原班集体在日常管理或活动中形成的优势内容，经全体学生讨论确定。为充分调动学生的积极性和主动性，各班应重点安排好讨论环节的活动，填写申报表格（名称、