小学数学人教2011课标版一年级1-5的教案设计.docVIP

1-5的认识教案设计 胡雅楠 教学目标： 　　1.使学生会用1～5各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认、读、写1～5各数，并注意书写工整。 　　2.培养学生认真观察、积极动手操作和认真书写的习惯。 　　3.利用“野生动物图”图，使学生初步感知“用数学”的乐趣，同时滋生人与自然和谐共存的良好愿望。 教学重点、难点： 重点是1～5的基数含义和写法。难点是1～5的写法。 教具、学具准备： 教师准备“野生动物园”电脑课件、1～5各数的写法课件、计数器；学生准备15根等长的小棒、1～5共5张数字卡片、计数器若干个（每小组一个）、教科书第16页上的点子图及“做一做”中的实物图片5张。 教学过程： 一、教学第14～15页的“野生动物园”图 1.创设动画情景，谈话导入 出示“野生动物园”挂图（湛蓝的天空一轮红日，漂来4朵白云；一位教师带4个学生来到野生动物园游玩；一头大象从左边徐徐走来；右边大树旁有2头犀牛在休息，3只羚羊、3只长颈鹿从不同的方向进入视野；4只小鸟自由飞翔；草丛中5朵鲜花开放。） 师：小朋友，你们喜欢去动物园吗？ 生：喜欢 师：今天胡老师带大家一起去动物园参观参观（出示主题图）你们瞧，动物园的小动物们多可爱啊，你认识他们吗？谁来说一说 生：大象、犀牛、山羊、长颈鹿 师：除了小动物，你还看到了什么？ 生：太