小学数学人教2011课标版一年级20以内的进位加法.docxVIP

第八单元20以内的进位加法 课题：9加几 云南香格里拉市虎跳峡镇小学数学组：张宗义 教学内容：人教版小学教材一年级第8页。 教学目标： 1、让学生了解9加几加法算理，经历9加几假法的计算研实过程。 2、使学生能力正确计算9加几的进位加法，并选择自己喜欢的算法进行计算，在探究过程中培养学生提取有效信息并对其进行分析综合能力。 3、让学生感受到数学来源于生活又服务于生活。 4、在发现加法算式规律的过程中，培养学生的有序思维能力，初步渗透函数思维。 重点：让学生理解凑十法的算理。 难点：让学生掌握凑十法。 教具准备：小棒、视频投影、多媒体教学 复习数学分解法、为学习“凑十法”做好铺垫 教学过程： 复习导入 学习用“凑十法”计算9加几 探究新知 明确“凑十法”的算理 课堂总结 教学设计 (一)、填空 师：观察这些分解图，他们有什么相同的地方？ 1、9＋（1）＝10 2、1＋（6）＝7 1＋（5）＝6 1＋（3）＝4 1＋（4）＝5 师：通过这题的复习，我们把数学分解成（）加9得10得数是 剩下的另一个数是（几） 师：我们再算算下一道题，有什么规律 3、口算 9＋1＋4＝14 9＋1＋7＝17 9＋1＋5＝15 9＋1＋6＝16 9＋1＋8＝18 生：先“凑十”，十加几，就得十几 师：归纳算法特点，第一个加数都是9