小学数学人教2011课标版一年级整十数加整十数的教案.docxVIP

整十数加整十数的教案 教学内容：人教版 第六单元第一课时 教学目标：　使学生理解整十数加整十数的算理，能够正确的进行口算。 教学重点 使学生掌握整十数加、减整十数的口算计算方法。 教学难点 掌握整十数加减整十数的计算方法 教学准备：幻灯片、喀秋莎录屏软 导入新课 1.首先请同学们观察10、20、30这些数它们有什么共同点？ 2.通过观察我们发现10、20、30这些数，它们的个位上都是0. 3.小结：我们把个位上都是0的两位数叫做整十数。 二、探究新知： 1.出示整十数加整十数。 2.10+20= 方法一：数数的方法，先数20，接着十个十个的数，数出2个十，10、20、30。 方法二：计算的方法，因为2+1=3，所以20+10=30. 方法三：摆小棒：10根捆一捆，先摆出1捆，接着再摆出2捆，一共是3捆，就是30根。 方法四:用计数器表示，先在十位上拨1个珠子，接着在十位上拨2个珠子，十位上一共是3个珠子，就是30. 方法五：想组成，（1）个十加（2）个十，和是（3）个十，就是（30）。 小结： 整十数加整十数的口算方法有五种，今后计算中你们喜欢哪种方法就用哪种方法口算。 教学反思：通过此次微课让学生理解整十数加整十数的算理，实际上为学生建立在口算整十数加整十数，只需要先把十位上的数字相加，然后在个位上写0的知识框架 今天