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网络视角下的小学六年级“后20%学生”数学作业的计划 　　网络视角下的小学六年级“后20%学生”数学作业的计划　　摘要:本文介绍了基于网络视角下的小学六年级“后20%学生”数学作业的设计。本设计使用ASP开发，数据库采用SQL Server，主要帮助解决小学六年级“后20%学生”在学习数学在基本知识点、解题速度等方面出现的问题，有利于数学“后20%学生”数学学习能力的提高。　　关键词：网络；数学作业；“后20%学生”；数学学习能力　　一、小学六年级“后20%学生”数学学习时的困惑　　“后20%学生”升入六年级后，由于有升学的压力，他们也卯足了劲，付出了比前五年更多的努力，他们本以为这样就可以使自己的数学成绩突飞猛进。然而现实总是残酷的，他们在充满激情的同时，往往陷入了数学学习的困惑。他们向笔者这样感叹他们的数学观：拿什么拯救你呀，我的数学，你是我胸口永远的痛!世界很精彩，数学很无奈，并非我不想爱，只是数学啊，你变化太快。更有甚者，老歌新唱——　　身体奉献给体育，心灵奉献给信技，　　我拿什么奉献给你，我的数学?　　思想奉献给品德，记忆奉献给语文，　　我拿什么奉献给你，我的数学?　　 我拿什么奉献给你，我不停地问，我不停地想，　　双眼奉献给美术，双手奉献给科学，　　我拿什么奉献给你，我的数学?　　舌头奉献给英语，耳朵奉献给音乐，　　我还剩什么可以奉献给你，