新编人教版八年级物理上册优质课《平面镜成像》教学设计.docxVIP

新编人教版八年级物理上册优质课《平面镜成像》教学设计 　　名师资料《平面镜成像》教学设计　　江苏丰县初级中学　刘庆贺　　一、教学目标　　（一）知识与技能　　1．了解平面镜成像的特点。　　2．了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。　　3．理解日常生活中平面镜成像的现象。　　（二）过程与方法　　1．通过“平面镜成像特点”的实验探究，培养学生初步的观察能力和动手操作能力。　　2．通过学生的交流活动，形成相互评估和听取反馈意见的意识，初步培养学生信息交流和评估的能力。　　（三）情感态度和价值观　　1．在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙和和谐，获得“发现”成功的喜悦。　　2．通过对平面镜、球面镜的应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响。　　二、教学重难点　　“平面镜成像”是“光的直线传播”和“光的反射”的后续内容。本节内容包括平面镜成像特点、成像原理、平面镜的应用及凸面镜和凹面镜的初步知识。通过本节教学应该使学生知道平面镜成像的特点，平面镜成像是反射光线的反向延长线形成的，初步了解虚像的概念。《课程标准》要求“探究平面镜成像时像与物的关系”，让学生通过自主探究，体验科学探究的过程，受到科学方法的研究的教育，同时获得充分的感性认识。本节只强调平面镜成像具有“像物等大、像物等距，像物的连线与镜面垂直，像是虚像”，不讲成像的对称性。教材设计的表格里