人教版小学四年级数学下册第六单元小数的加减法说课稿.docxVIP

人教版小学四年级数学下册第六单元《小数的加减法》说课稿 　　一说教材　　1、教材的地位及作用　　《小数的加减法》是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级下册第六单　　元的内容。学生在这册教材的第四单元刚学习完小数，掌握了小数的意义和基本性质，　　在感性认识的基础上学习小数加减法的计算法则。理解和掌握小数加减法的算理（即　　只有计数单位相同的数才能相加减）和算法（把相同数位对齐，也就是把小数点对齐　　）是学习小数位数不同的小数加减法的关键，是基本的而且是必备的数学知识、技能　　与方法，是形成良好的计算能力的重要组成部分。　　 教材以表格、图文相结合的形式，呈现学习内容，使鲜活的体育活动和看似机械　　演练的小数运算融为一体，使计算推理、概括这些抽象的数学活动变得令学生乐于接纳　　、乐于探究。这部分知识在今后的学习和生活中将会得到广泛的应用，所以掌握这部分　　内容为学生以后学习及解决生活中的简单问题具有十分重要的意义。因此，我根据本节　　课的内容及要求确定了以下三个方面的数学目标：　　2、教学目标　　（1）知识目标：经历探索小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与　　整数加、减法在算理上的联系。　　（2）能力目标：理解小数点对齐的道理，掌握小数加、减法的计算方法。知道　　当得数的末尾有0时，应根据小数的基本性质省略0不写，使小数的书写更简洁