2015、4、3第四单元比例整理和复习-副本.docVIP

第四单元《比例》整理和复习 灵宝市第一小学 杜阿媛 复习内容：人教版六年级下册第四单元比例的整理和复习，课本65页。 复习目标： 知识技能：梳理比例单元知识，查缺补漏，使知识形成系统。 数学思考与解决问题：在梳理总结中提升抽象概括能力。 情感态度：渗透函数思想，使学生受到辩证唯物主义观点的启蒙教育。 复习重难点：梳理知识，解决问题。 复习方法：导入法、整理归纳法 教具学具：多媒体课件 复习过程： 课前谈话 师：孩子们，课前老师给大家带了一个数学故事：艾宾斯浩记忆遗忘曲线，请听？ 【数学故事：德国心理学家艾宾浩斯研究发现了著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，不是固定的一天丢掉几个，转天又丢掉几个，而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时间后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即“先快后慢”的原则。观察这条遗忘曲线，你会发现，学的知识在一天后，如不抓紧复习，就剩下原来的25%。随着时间的推移，遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验，两组学生学习知识，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不复习，一天后甲组保持98%，乙组保持56%；一周后甲组保持83%，乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。】 师：听了这些，你想说什么？（多个生谈想法） 师：看来复习非常的重要。只要我们根