英语人教版六年级下册教学设计.docxVIP

六年级 There be 句型教案 （一）教学目标 1.知识目标: 能理解并灵活掌握句型“There be”的一般疑问句、否定句 ,及其肯定与否定回答。 2.技能目标: 学会利用身边的人或物用“There be”句型来询问叙述。 3.情感目标：培养学生与他人合作的精神以及做事情的基本技能，要求学生能够在小组中与他人交流。 （二）内容分析 1.本节课的目的是使学生学会使用句型“There be”?和它的肯定句、疑问句及其肯定与否定回答。再结合所学过的单词，学会利用身边的人或物用“There be”句型问答。把所学的知识运用到实际中去。 2.教学重难点 教学重点：能理解并掌握句型“There be”. 教学难点：理解并灵活使用“There be ”句型的一般疑问句、否定句 ,及其肯定与否定回答。 （三）教学过程 Step 1 Present 1.There be + 某物 / 某人 + 某地　 表示：某地有某物或某人 There is a girl and two boys in the picture. There are two boys and a girl in the picture. 就近原则: be动词单复数形式要跟there be之后的第一个主语保持一致，如果第一个主语是单数或不可数名词用is，如果第一个主语是复数用are。 2.练习：根据图形用there be 句型