山东交通学院学分制实施办法 .doc

PAGE PAGE 1 2 山东交通学院学分制实施办法 第一章 总 则 第一条 为进一步适应社会主义市场经济和教学改革的需要，充分体现因材施教的原则，建立竞争与激励机制，激发学生的学习积极性，进一步提高教学质量，特制订本办法。 第二章 学 制 第二条 本科专业标准学制为四年，专科为三年，依此制定专业指导性培养计划。实行弹性学制。根据学生完成培养计划规定学分的不同情况，学生在校修业年限可在标准学制的基础上延长2年，即本科修业年限为6年，专科修业年限为5年。毕业时其学制均以标准学制年限计。保留入学资格、休学、保留学籍及试读期限包含在修业年限内。 第三章 课程设置 第三条 学校指导性培养计划设置的课程分为必修课、系级选修课、校级选修课和自学课四类。 （一）必修课是根据专业培养目标的要求，规定学生必须修读的课程，包括公共基础课、学科基础课。这是构筑学生知识基础的大平台课程。学生必须修读培养计划规定的全部必修课，并取得相应学分。大平台课约占理论总学分的75 %。 （二）系级选修课分为限定选修课和任意选修课两类。限定选修课是根据专业培养方向，为增强学生的专业岗位适应性及针对性，设置的多个专业或专业方向限选的模块课程。学生根据所修专业的要求必须选修其中1个模块的课程，并取得规定的学分。模块课约占总学分的10 %。任意选修课是为扩大学生的专业知识面，学生根据自己的兴趣爱好，自主选修的课程，修读最低学分约占总学分的10 %。 （三）校级选修课是为扩大学生的综合知识面，实现素质教育所开设的可供学生自由选读的跨系选修课程。学生可根据个人志趣、能力选读，但须取得规定学分，修读最低学分约占总学分的5 %。 （四）专科培养计划可适当降低基础平台课程的比例。 第四章 学 分 第四条　学分是用于计算学生学习量的计量单位，是课程内容难易、内容多少的一种量化指标，课程学分确定以课程规定教学时间为主要依据。学分的最小单位为0.5学分。其确定方法如下： （一）理论课（含实验）、单独设置的实验课和体育课一般以学时计，每15-20学时计1学分，可根据该课程在形成专业素质中的作用大小及课程的难易程度确定。 （二）实践环节（入学教育、军训、实习、课程设计、毕业设计等）的学分数一般以教学周数计，每1周计１学分。 第五条 学生应修满本专业培养计划中的额定学分。各专业应修读的基本学分数一般为：本科180-200学分；专科130-150学分。 第五章 成绩考核与记载 第六条 学生参加所修课程的考核（或重考），考核成绩在60分（及格）及其以上者，既取得该门课程的学分。考核成绩在60分（及格）以下者，不能取得学分。学年和学年以上的课程以学期为单位计算学分。入学教育、军训等环节按时参加并达到规定要求即可取得学分。 第七条 各门课程按教学计划完成教学任务后，按要求认真组织考试、阅卷、评分，考核成绩经教研室主任审核后，于该课程考试结束后三天内将成绩分别送教务处和各系，并由各系将学生成绩录入计算机。 第八条 学生成绩录入后，任何人不得擅自更改。确有差错，须经有关教师写明情况，教研室主任审核签字，经开课系、部主任同意，由教务处予以更正。 第九条 必修课和专业限选课成绩一般采用百分记分制；实践环节采用优、良、中、及格、不及格五级记分制；系级和校级任选课采用合格、不合格二级记分制。重修、重考的成绩按实际得分记载。 第十条 为科学地反映学生所学课程的质与量，采用学分绩点作为评价指标。 课程成绩与绩点的换算关系为： 百分制：课程绩点=课程成绩； 五级制： 课程成绩 优秀 良好 中等 及格 不及格 课程绩点 95 85 75 65 45 （二）一门课程的学分绩点=该课程绩点×课程学分数。 （三）学期或学年的平均学分绩点= ∑（课程绩点×课程学分数）/∑课程学分数。 第十一条 平均学分绩点一个学期结算一次，是衡量学生学习质量的重要指标。每学期开设的必修课和专业限选课、实践环节的成绩列入平均学分绩点的计算；系级和校级任选课的学分不列入平均学分绩点的计算。经批准缓考的课程，其成绩只在参加考试的学期列入平均学分绩点的计算。 第六章 选修、重修、免听、免修 第十二条 学生修读一门课程，一般要求参加听课、完成作业、参加课程实践教学过程。无故旷课累计达到一门课程教学时数的三分之一者或缺交作业达到作业总次数的三分之一者，取消该门课程的考核资格。必修课一般不允许申请免修。必修课程的选课由学生所在系统一选定。