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高效课堂学习小组实施策略
太平中学 王善文
一、组员的要求
1、小组全体成员在课堂上，要积极的思考，认真地讨论和交流，踊跃举手，踊跃发言，特别是敢于发表自己的看法和见解。
2、在课堂上，小组所进行的活动都是与学习有关的，由于组间交流的需要，可以下位，发表自己关于学习的看法等等。
3、不允许借小组活动之机随便说话，不允许做与学习无关的事情。
4、整个小组是一个整体，在组长的带领下，共同讨论与交流。
二、学习组长的要求
1、小组长要认真负责，对待组员要公平、公证。
2、在交流与讨论环时，要耐心听取组员的发言并归纳整理，然后对其他学生进行指导，特别是对学习有困难的学生进行帮助。
3、组长要随时监督组内未进入学习状态的组员，记录组内不良的学习行为并让其改正。
4、做好预习作业的指导、督促与检查，重点关注待优生。
5、各组设正、副组长。副组长平时协助，正组长不在时，负责全组。
三、学习小组的评价
1、小组实行星旗鼓励的评价办法。
2、学习小组分晨读、课堂、静班等环节的评价，每一天每一环节优秀的得星一颗，每十颗星得旗一面。
3、得旗最多的为优秀小组。
四、学习小组的管理
1、孟丹负责北片，姚梦琴负责南片。
2、徐越负责南片纪律，朱纯一负责北片纪律。
3、卫生委员徐太保抓好小组的日常卫生的保持与考评。
4、课堂、作业实行课代表负责制，抓好各科的组长，重点促好待优生。
附各环节优秀的标准
读书：
1、晨读的内容为上一天或以前需要记忆的内容（各学科，侧重语数英）或预习的 内容，也可以是读书笔记积累的内容。
2、读书时，组员声音要洪亮，注意力要集中。
3、小组要全员参与。
4、由教师或负责的孟丹、姚梦琴根据各组的表现评价划星。
课堂：
1、全员在教师讲解时认真听讲。
2、交流和讨论时全员参与。
3、举手回答问题时小组成员要有7以上举手。
4、当组内同学回答问题错误、不完整或回答不上来时，其他同学能立即站起来补充回答。
5、学习状态及效果好。
静班：
1、午饭后时间： 12：30——12：50出数学题、12：50——13：10听写英语、13：10——13：30听写语文。
2、课活静班，作为整理课。
3、由各小组长调控小组活动，负责组员的评价。
4、入室即静,落座即学。课间,严禁在教室内大声凑群、喧哗。
小结：
1、每周一班会时间，各小组开会对上一周的学习活动进行反思和总结。
2、班会时，各负责班委，表扬优秀小组并提出本周学习、进步的努力目标。
2010.4.
高效课堂学习小组实施策略
王善文
临沂太平中学
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