人教2011版小学数学四年级三角形的三边关系习题.docVIP

《三角形的三边关系分层习题设计》 内容选自人教版小学数学四年级下册第五单元《三角形》的第三课时《三角形三边关系》。本节课知识解读： 重点：探索并发现三角形任意两边之和大于第三边，会判断指定长度的三条线段，能否组成三角形。 难点：通过实验发现三角形三边的关系，准确理解“任意”的含义，并能够运用知识解决生活中的问题。? 根据课程标准要求及小学生的数学认知结构和学生的个体差异及学生智力结构的独特性，教师在设计作业时，必须考虑作业的层次性，以适应学生不同层次的需要，使学生在不同层次的习题练习中，都能得到相应的收获与发展。 ? A类题：基础题? 1、?三角形任意两边之和（??）第三边。? A、小于??????B、大于?????C、等于? 2、判断下列每组三条线段是否能组成三角形？（能的打“√”，不能的打“×”）? A、3cm，4cm，5cm?????????????(???)? B、9cm，6cm，15cm????????????(???)? C、4cm，4cm，12cm????????????(???) D、6cm，6cm，6cm?????????????(???)? 【设计说明：此类题需要根据课堂上学到的知识来直接完成，知识的应用较为直接，?对于全体学生重点是让其巩固课堂上所涉及到的知识点。】?? B类题：拓展题? 1、用所给的3cm、3cm、3cm、5cm、6cm、10cm这6根小棒